在我高中的课堂上，发生了一件让我难以忘怀的事情，那就是班花趴下让我上了一节课。班花是一位非常漂亮、聪明的女孩，凭着她的外貌和才华，成为了同学们心目中的女神。
那天，老师让我们进行小组讨论，但班花由于前一天熬夜复习，显得有些疲惫。她趴在课桌上，眼睛半闭着，似乎已经无法集中注意力。看着她那微微皱起的眉头，我感到有些心疼。于是，我决定主动承担起小组的重任，在她身边为大家讲解思路。
我开始用清晰的逻辑整理出讨论的要点，并且不时地向班花瞥去，想看看她有没有在听。出乎意料的是，在我讲解的过程中，她渐渐抬起了头，露出了一个含蓄的微笑。那一刻，我心中涌起一阵自豪感，因为我知道自己能够吸引到她的注意。
随着讨论的深入，我觉得自己越来越投入，话语也变得流畅起来。班花听得入迷，甚至主动提出了一些很好的问题，令我感到极大的鼓舞。我们的讨论不仅仅是为了完成作业，更是一次心灵的碰撞。我驳斥了自己的紧张情绪，使得班花的参与让整个讨论更为生动。
下课铃声响起，班花站起来，对我说：“谢谢你，今天的讨论真有意思！”她的一句赞美让我整个人都轻松了不少。在那一节课中，我不仅学到了知识，更感受到了与同学之间的默契与互动。这次经历让我更加坚定了要积极参与课堂的决心，也让我对班花产生了更加深厚的敬意和欣赏。