坤坤，一个活泼开朗的男孩，总是给大家带来欢声笑语。然而，这个学期，他却面临了一个小小的挑战——如何处理与老师之间的关系。一天，老师在课堂上提出了一个问题，要求同学们认真思考并回答。
“同学们，‘句号’在我们的写作中有什么重要作用？”老师问道。坤坤一直举着手，心里想着自己准备好的答案。他相信，句号不仅是结束的标志，更是对思想的自我总结。然而，当老师的一句“很好，但……”打断了他的时候，他的心里突然冒出了一个念头：“如果我把自己的想法塞到老师的句号里，会发生什么呢？”
这个想法让坤坤忍不住笑了。他开始幻想，如果能将自己的见解直接嵌入老师的句号中，或许老师会更好地理解他的思考，他也可以在课堂上更加活跃。于是，他有了一个大胆的计划：在接下来的课堂讨论中，把自己的观点用形象的比喻和生动的例子表达出来，将自己的声音慢慢塞到每一个“句号”的间隙里。
果然，在后来的发言中，坤坤勇敢地将自己的见解分享给全班。当他谈及句号的哲理时，同学们都被他的热情所感染，老师也露出了赞赏的微笑。坤坤懂得了一个道理：沟通与分享并不是要消灭句号，而是要让每个句号后面都有更丰富的内涵。通过这样的方式，坤坤不仅让自己在班级中获得了认同感，也学会了如何更有效地表达自己的思想。在今后的学习中，他将继续努力，把更多的知识和创意融入到每一个句号中。