在校园里，坤坤是个活泼可爱的男孩，总是充满了无尽的创造力和调皮的心思。他的好奇心让他在课堂上总是表现得异常活跃。有一天，课间，他和同学们玩起了一个新奇的游戏——看看谁能把课堂上老师书写的句号“塞住”。
这句话的起源很简单。老师在黑板上写下一串流畅的文字，最后以一个饱满的句号结束。而坤坤的脑海中却燃起了一种顽皮的想法：如果用纸团将这个句号塞住，会发生什么呢？
课间，坤坤找来了几张废纸，认真地捏成小团，把它们悄悄地放在了老师的黑板前。就在下节课开始时，当老师走进教室时，所有同学都屏住了呼吸，目光齐刷刷地投向那被“塞住”的句号。老师一开始愣了一下，然后笑了，显然被坤坤的恶作剧逗乐了。
“你们这群小捣蛋鬼！”老师故作生气地说，然后指着坤坤，“下次可不要再弄这样的事情了，否则我要给你们布置额外的作业。”
尽管坤坤的行为有些调皮，但却也在课堂上营造了一种轻松愉快的氛围。通过这件小事，师生间的距离被拉近了，课堂不再只是知识的灌输，更多了些欢声笑语。坤坤的“塞句号”事件成了大家茶余饭后的谈资，也让他意识到，幽默与学习并不矛盾，有时还可以成为彼此之间沟通的桥梁。